bet36娱乐场
您现在的位置:大悟县实验中学>> 校园快讯>>公告通知

大悟县“挂牌督导创新县”工作通迅

发布日期:2018-07-12       作者:      来源:大悟实验中学      责任编辑:魏德毓       击次数:883

大悟县“挂牌督导创新县”工作通迅

                              〔2018〕第5期 

 县创建工作领导小组办公室                                           2018年7月11日 

        县、区责任督学集中培训情况通报暨 

                         工作安排(三) 

       一、情况通报 

       (一)到会情况 

      创建“全国中小学校责任督学挂牌督导创新县”是推进依法 

治教、依法督导的重大举措 培养一支数量充足、业务谙熟的精 

干督学队伍至关重要。7月4 日,根据县创建办的安排,报局领 

导同意 “大悟县中小学校责任督学集中培训会议”在县礼山学 

校召开。县创建工作专班成员10人、县督学8人、各责任区区 

督学39人 除一人因事向傅局长请假获批外 其余全部按时到会。 

       (二)会议内容 

      1.询查汇报 

      各单位汇报县“6·13”推进会议后工作落实情况:包括文 

本学习情况;召开教工专题会议情况;工作专班组建情况;筹设 

督学办公室及设施到位情况。在8位区督学代表汇报发言中 第 

七督学责任区区督学肖中原(城关中学)、第八督学责任区区督 

学张爱华(中职校)、第二督学责任区区督学吴虎生(河口镇中 

心初中)对文本学习较为深透。 

     2.辅导讲座 

      局基础教育股股长、县第八督学责任区县级督学赵长林同志 

就责任督学自身业务与指导学校创建作了如下辅导报告: 

       (1)明确工作思路 

     ①补充完善三年材料(工作内容);此前几乎全部空白(既 

检查责任督学 又检查效果与成效);时间要对接 内容要对拢 

资料要对准。 

     ②先督导工作计划→后细化督导工作内容→填写督学工作 

手册→撰写工作手记→依照流程完善工作档案→指导学校补充 

工作档案→搞好常规档案对接。 

     ③做好前期准备。工作场地;基础设施设备;草拟工作计划;备 

好相关材料,记录表,整改通知书,工作记录,会议记录。 

      (2)主要工作步骤 

      做好顶层设计,明确责任职责任务;合理划分工作时段 实 

行定时定岗收集整理。 

     ①关于督导工作计划。结合督导室工作要点;结合学校两年 

业绩、结合下阶段学校实际;聚焦学校热点难点 常规教学管理 

高效课堂、课程开设建设 一师一优课 规范招生行为 制约学 

校教育教学发展的难题破解 (入学率、入园率、学前教育、特殊 

教育、高中阶段学校);重要观测点;先计划后活动安排。 

     ②关于工作手册。围绕计划作工作安排;实操时每月每校一 

次;围绕工作安排做好具体记录;围绕发现问题写整改通知书(衔 

接,自圆自说);时间上要查好日历。

     ③关于工作手记。围绕工作安排写工作手记;次数内容无缝 

对接;思考与启示合情合理。 

     ④专班人员。专班专建 整建督学业务档案:围绕关键观测 

点;围绕指标体系;围绕督导计划与活动安排;围绕流程;学校 

常规工作档案中要体现规范办学行为。 

       (3)几点建议 

     ①明确年限。弄清哪些以自然年度为限,哪些以学年度为限。 

     ②提供示范引领。督学工作手册、工作手记;组长指导。 

     ③统一培训记录的内容与时间(督导办将学习培训活动策划 

到年度、月份、时段,培训内容要点统一规范。) 

     ④关于会议记录(有总有分)。 

     ⑤督导报告,督导总结范本化。 

     ⑥督导案例提供范本。 

       (4)把握时间 

     ①培训计划以自然年度 其它档案资料 如工作计划、督导 

报告、督导总结等,以三个学年度为时间分界。 

     ②把握时间节点。 

     ③注意时间逻辑。 

       (5)几点要求 

      要信实:内容相佐证 不虚不假;要规范:评估验收时查看 

学校现场 与迎接“县县行”要求一样 制作展牌 呈现档案资 

料等 责任督学唱主角 随机听评一节课;要丰富:文字、图片、 

计划;要有新意。 

     3. 经验介绍 

     (1)第三责任区区督学黄明推介学习汉川创建经验(材料附 

后); 

       (2)收看创建工作省宜昌现场会经验交流幻灯片。 

     4.督导办作工作安排与要求(经验材料附后) 

     5.督学留影 

     6.小组研讨 

      会议要求:各单位创建工作专班要进一步认清形势、统一思 

想 各位责任督学要积极协助所在学校校长,再组织、再动员 

坚定信心 保持耐心 瞄准靶心 严格按照每轮创建工作安排和时间 

节点要求 全力以赴做好创建各环节工作及其档案资料 力争向县政 

府、县教育局交一份圆满的“创建工作答卷”。 

     二、创建工作安排(三) 

       (一)档案资料建设 

      1.方法技巧 

       (1)抓住资料建设“总纲”。《中小学校责任督学挂牌督导 

办法》、《中小学校责任督学挂牌督导规程》、《创建指南》中“上 

传资料建议”等都是工作总纲 督导活动、工作案例、工作手册、 

工作手记等是督导计划、督导活动的具体呈现。 

       (2)紧扣三个层级。督导计划分县室、区校、责督三个层 

级。区督学督导计划及安排紧扣责任区,责任区紧扣县督导室 

同时,区督学计划紧贴学校或学区工作计划。 

       (3)顺逆收集、整补。坚持顺逆结合 收集、整补档案资 

料 从督导计划到工作安排、检查记录、整改通知、反馈报告、整改结 

果、实地“回头看”等工作链条完整,文字及图片资料充分。 

       (4)坚持“两先两再”。在收集、整补创建档案资料工作中 

坚持“两先两再”可起到少走弯路、集约高效作用。即先完成电 

子档案资料,再形成纸质装档资料,这样便于随时修正、补充、 

完善;先小组研讨试点,再分区分校铺开实际操作。 

                                 
     2.把控时间 

       (1)三个学年度:从2016年9月开始 2018年9月启动第 

三个学年度。 

       (2)阶段时间节点:7月10日前完成上传资料内容(除各 

单位《创建工作方案》外,可延后一周);7月25日前完成工作 

内容;7月底召开2016.9-2017.8学年度档案资料建设现场会。 

       (3)注重时间逻辑:搜集、补充、整理档案资料,注重时 

间与事件、活动的照应。 

     3.四点要求 

       (1)信实。过去学校、督学做了大量工作,只不过没有以 

 “挂牌督导”的方式呈现 现在回过头来整理档案资料 一是要 

虚功实做 特别是制度、规定等文本内容要精炼、可操作 让人 

产生“平时就是这么干的”认同感;二是要注重资料间的印证关 

系 上下左右 计划与安排 文字与图片等都能相互佐证 不空 

洞、不单薄、不抵触。 

       (2)规范。档案资料能体现督导工作流程的规范性,呈现 

规范督导过程和各种培训的文字或图片资料装订规范有序 类别 

清楚,封面及标示精美准确。 

       (3)丰富。既有文字资料,又有图片资料;既有规划、计 

划、安排、方案 又有活动实施痕迹佐证材料 图文并茂 丰富 

充足。 

       (4)新异。督导工作要围绕中心工作开展,紧扣教育局年 

度工作要点 紧贴督导室年度工作要点 学校工作计划 学段发 

展目标 本校特色特点 有创新 有创意 鼓励探索既有特色亮 

点又富有成效的督导方式、培训模式等。 

                                    

   (二)近三年(2016.9—2018.11)教育督导工作梳理及创建安排 

                            督导内容          督导      履职       督导队伍 
  时 间        涉及单位                                                        备注 
                             或主题          类型      范畴        负责人 

2016年5月、                县级“示范学校” 
            复评对象学校                         综合  评估监测  熊俊利及评估组 
   11月                  复评 

                                                                       河口准备 
2016年10月    县域中小学校  校园欺凌                   专项     督学     熊俊利、杨红梅 
                                                                       工作案例 

  2017年1    全县义务教育  义务教育均衡发展迎                    督政、  熊俊利、义务教 
                                           经常 
  至11月         学校        “国检”复查                   督学       育学校校长 

                        1、化解债务 
                                                                       重点工作 
2017年2月起      大悟一中      2、运动场、实验楼、电 专项            督政     傅正珠、赵圣华 
                                                                         案例 
                        教楼等建设 

                                                          傅正珠及其他 
 2017年3月    县域中小学校  春季开学                   综合     督学 
                                                           党组成员 

            21所样本校及  义务教育质量监测                            熊俊利、陈敬友 
 2017年5月                                   专项  评估监测 
              所在学区       (科学、品德)                          样本学校校长 

2017年5月、    复评对象学校                                                      悟政督 
                        县级“示范学校”复评  综合  评估监测  熊俊利及评估组 
   11月        (15所)                                                    [2017]2号 

2017年9月至 
              书生学校      创建县级“示范学校”  综合  评估监测  熊俊利及评估组 
 2018年3月 

 2017年10      全县义务      办学条件“20条底线”              督政、                   实中准备 
                                           专项             熊俊利、吴弢 
  至11月        教育学校      达标要求                      督学                   工作案例 

             全县公民办 
2017年11月                幼儿园办园条件及规范                       熊俊利、赵长林、 
            幼儿园和20所                        协作  评估监测 
至2018年9月                办园行为督导评估                            陈敬友 
             评估幼儿园 

                        学校管理“校校行”                         傅正珠及其他 
 2018年5月    县域中小学校                         综合     督学 
                         (5个方面)                            党组成员 

            复评对象学校                                                      悟政督 
 2018年5月                县级“示范学校”复评  综合  评估监测  熊俊利、陈敬友 
               (6所)                                                    [2018]4号 

            全县义务教育                                       傅正珠、熊俊利、 学校有此 
 2018年8月                城乡一体化发展            协作     督政 
               学校                                           赵长林        档案资料 

                        强化学校体育、促进 
2018年10月    县域中小学校                         专项     督学     熊俊利、赵长林 
                        学生身心健康全面发展 

            复评对象学校                                                      悟政督 
2018年11月                县级“示范学校”复评  综合  评估监测  熊俊利、陈敬友 
               (6所)                                                    [2018]4号 

                        提高中职学生实践操作                       熊俊利、邵宏安、 
2018年11月      中职校                          专项     督学 
                        能力                                  张爱华 

附件: 

      1.赴汉川城关中学参观学习的感悟发言(夏店镇中心初中黄明) 

      2.“督导挂牌创新县”经验借鉴资料 (县督导办) 

                                    
              赴汉川城关中学参观学习的感悟发言 

                     ——夏店镇中心初中 黄 明 

尊敬的各位领导、各位督学和教育专家: 

      大家好!首先感谢局领导给我这个发言的机会 在这里我主 

要说一说去汉川城关中学学习、参观后的一点感悟。如有不妥 

敬请各位领导、专家和同仁批评指正。 

      7月2号我有幸参加了赴汉川城关中学学习挂牌督导创新县 

国检验收档案资料建设的参观学习活动(学校层级)。此次活动 

是由装备站程平新站长带领 第三、四督学责任区督学参加的一 

次观摩活动。汉川市城关中学是2017年汉川市挂牌督导创新县 

接受国检的学校之一。汉川市划分了8个督学责任区 该校隶属 

于第一督学责任区 县督学汪洪、区督学徐书华陪同。我们此行 

的目的就是要参观学习督学责任区和学校层面的档案资料建设 

和硬件设施建设。通过实地一两个小时的参观学习 该校给我的 

整体印象是校容整洁 布局合理 绿化育人 管理规范 特色鲜 

明,富有现代学校气息。对于此次参观学习活动,感悟很多 收 

获也很多。挂牌督导创建工作时间紧迫 任务繁重。结合参观学 

习和个人体会 就督学责任区、学区和学校三个层面 我想谈以 

下几点肤浅的建议。 

      一、硬件设施方面 

      1.责任区学校门口醒目位置要有督学责任区公示牌 督学联 

系方式要打得通,这是入学检查的重点。 

      2.督学责任区、中心初中(学区)和学校督导办公室门口醒 

目位置要挂“督导办公室”字样的牌子;学校督学办公室制度信 

息展牌4块牌子 (督学信息和基本职责、督导规程、督导工作流 

程、督学工作守则)、区督学办公室要有5块(另增责任区督学 

组织机构和基本职责),这也是必查内容之一。 

      3.办公设备齐全:做到“五有”,即有桌椅、有电脑、有打 

复一体机、有扫描仪、有档案柜等。 

      二、软件建设方面 

      对照创建指南 细化指标体系 把握一票否决事项 完善整 

理责任区、中心初中和学校档案资料建设。 

      1.县级教育督导委员会、局督导办:如文件类(A1、A2、A4、 

A8)、年度工作要点等。 

      责任区:各级文件、参照教育督导部门年度工作要点 制定 

责任区年度工作计划(经常督导、专项督导、综合督导、协作督 

导等)、督导检查记录表、县级督学工作手册、培训会、碰头会、 

反馈会的会议记录、年度督导工作总结等。 

      中心初中:各级文件、责任区年度工作计划(经常督导、专 

项督导、综合督导、协作督导等)、督导检查记录表、区级督学 

工作手册、责任学校整改报告、年度督导工作总结和督导报告等。 

      学校:上级文件类、责任督学信息、责任公示牌图片、督导 

检查记录表后面附方案,计划,活动措施、图片、整改情况等 

如经常督导——高效课堂(督导检查记录表,高效课堂方案、计 

划、总结、督学听课图片等佐证材料要齐全)、学校各种体卫艺 

活动、成绩荣誉、安全演练和检查、上级领导、督学检查、关爱 

留守儿童、反对校园欺凌的法律讲座等信息的图片展板制作。 

      我认为校园安全和学生欺凌是一票否决事项 所以督学的专 

项督导和综合督导应以此内容为督导重点 学校的档案资料也相 

应做详做细。当务之急要 教育局层面要编制各种文件和通知类 

责任区督学编写督导记录表 学校整理收集安全方面、反对校园 

欺凌方面、体卫艺、高效课堂、防传染病、教育教学常规等方面 

的资料(5-7天)分类做好电子文档;7月中旬 各督学把督导 

检查记录表电子档下发学校上传教育局督导办 学校就可以对照 

检查记录表准备档案资料;中下旬进一步完善资料,做细做实。 

      三、熟悉信息和标准 

      学校校长要熟悉学校的基本信息、责任区督学信息和教育课 

程信息标准等 同样 责任区督学也要了解包保责任学校的基本 

信息,熟悉教育数据标准,说内行话,做内行事。 

      总而言之 说得多不如做得多。挂牌督导创新县迎国检是一 

项艰巨的任务 时间紧任务重天气热 希望我们静下心来 坐下 

身来 战酷暑克难关 撸起袖子大干两个月 为全县挂牌督导工 

作迎国检顺利过关出一份力 流一份汗。以上一己拙见 如有不 

妥,互学共进。 

       谢谢大家! 

              “督导挂牌创新县”经验借鉴资料 

     根据2016年12月在宜昌市召开湖北省“督导挂牌创新县” 

经验交流现场会相关资料 结合各创新县创建特色 从制度建设、 

培训方式、督导办法三个方面整理如下借鉴材料 供各责任区督 

学参考。 

     一、制度建设 

      1.西陵区:出台了《关于认真做好中小学校责任督学挂牌督 

导创新县(市、区)工作的实施意见》、《西陵区人民政府教育督 

导委员会关于创建“中小学校责任督学挂牌督导创新县”工作方 

案》、《领导分片联系学校工作方案》等文件制度 印制了《西陵 

区责任督学挂牌督导工作手册》。 

     2.江岸区:印发了《责任督学工作规程和工作机制》、《江岸 

区责任督学视察、调研、指导与解决问题工作制度》、《关于进一 

步规范责任督学工作的意见》、《关于进一步规范责任督学挂牌督 

导工作的通知》、《关于加强中小学责任督学挂牌督导工作档案收 

集管理的通知》、《关于加强中小学校(幼儿园)责任督学挂牌督 

导服务平台管理的意见》、《江岸区中小学校责任督学挂牌督导工 

作实施意见》、《江岸区责任督学考核办法》、《江岸区责任督学联 

合督导制度》、《江岸区责任督学责任追究的暂行办法》、《关于进 

一步规范中小学校、幼儿园责任督学挂牌督导整改工作的意见》。 

     3.硚口区:制定了《硚口区督学资格认定工作实施细则》、《硚 

口区责任督学评价办法》、《督学下校督导工作流程》、《硚口区责 

任督学考核细则》、《硚口区中小学校责任督学挂牌督导工作规 

程》、《硚口区责任督学挂牌督导实施细则》。 

      二、培训方式 

      1.硚口区“三种培训”:一是专业培训,组织学习《教育督 

导条例》、《中小学校责任督学挂牌督导规程》和《中小学校责任 

督学工作守则》等法律法规及国家、省、市(区)工作要点及相 

关文件精神;二是现场培训 组织督导室及督学顾问对督学督导 

过程进行现场指导;三是外出培训按计划组织责任督学外出参加 

高层次学习培训。 

      2.江岸区“联动培训”:采取“教育督导室设计+科室参与实 

施”模式 通过参会、阅文、讲座、供料等方式 依据月督导工 

作主题,组织开展多层次、有重点、更精准的集中培训。 

      3.南漳县“四种培训”:一是集中培训,邀请教育专家、相 

关业务科室负责人根据每月的检查内容进行培训;二是组织自 

学 通过印发文件、订阅相关书籍等组织督学自学;三是经验交 

流,要求责任督学围绕如何运用督导手段帮助学校发展提高、增 

强工作实效撰写经验材料 开展交流活动;四是实地观摩 让工 

作经验丰富的督学,针对工作的难、热点问题开展督导检查 组 

织其他督学现场观摩。 

      三、督导方式 

      1.西陵区“抱团督导”。变单校、单人、单部门督导为集体 

抱团督导,主要体现在三个方面:责任区抱团,相关部门抱团 

专兼职督学抱团。 

      2.江汉区“出彩督导”。建立“一个理念、三大平台、四级 

网络”的督导体系 “一个理念”就是出彩教育,让每一个孩子 

都有人生出彩的机会 实现区域内优质教育资源全覆盖 让老百 

姓享受教育优质均衡发展的成果;“三大平台”即江汉区教育督 

导网站平台、学校教育督导员责任督学QQ群及江汉教育督导微 


信平台、教育督导APP软件平台;“四级网络”为领导网络、部 

门网络、责任区网络、学校督导员网络。 

     3.南漳县“三零督导”。一是零距离督导,采取随堂听课、 

查阅资料、列席会议、问卷调查、实地查看、明察暗访的方式 

与教师、学生、家长面对面交谈;二是零干扰督导 除了与学校 

相关工作的直接当事人接触和沟通外,不安排学校任何工作;三 

是零负担督导 学校不承担督学在校活动期间的交通费、住宿费、 

生活费等费用。 

     4.曾都区“四大督导”,一是首遇责任督导,要求责任督学 

履职时凡耳闻目睹本区教育工作相关信息 都要步督学日志上详 

细记录 作出履职、服务、指导;二是源头督导 责任督学在学 

校管理中有权参与、监督、指导,对本责任区学校的发展规划、 

重大教研教改、招生、奖惩等工作提前介入;三是“校园一日” 

协作督导,以区为单位,责任督学每月开展一次“校园一日”协 

作督导活动 轮流集中深入到一所学校开展督导活动 共同发掘 

学校亮点、特色,监督、指导、服务学校工作,推广先进典型; 

四是“三维督导”构建教育评价、常规管理、质量监测三维一体 

的教育督导工作体系。